春风浩荡满目新，杨帆奋进正当时，为落实立德树人的根本任务，深化“三教”改革， 加强教师队伍建设，提升教师的综合业务能力，信息工程系开展了“示范引领夯素养，砥砺前行共成长”的主题教研活动，会计专业为了推动专业建设，发挥“以老带新”的示范作用，进一步提升教学质量。2024年4月1日-2024年4月15日开展“聚焦专业提升 赋能教师成长”专业公开课教学活动。

本次公开课采用课上两个环节：说课10分钟，授课35分钟，课后直接评课的模式。在整个环节中，各位老师准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。多年教龄的教师在课堂上循循善诱，重难点突出，充分发挥了学生的积极性和主动性。 新任课教师想法多，整堂课思路清晰，环节紧凑，让每位学生都能积极的参与到课堂中，互动性好。每堂公开课结束后，直接进入评课环节，每位教师各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，也积极指出课堂中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

最后一次评课中，专业负责人李梅老师总结讲话，李梅老师充分肯定了各位老师展示出的新时代教师风采和水平。她指出公开课不仅是对教师教学能力的一次检验，更是为教师提供了学习观摩和展示的机会，希望各位老师要以此为契机，加强学习和研究，切实履行好立德树人的初心，为党育人、为国育才，不断提升教学能力和水平，提高人才培养质量。同时就进一步如何深化教学改革，她提出四点意见：一是要进一步更新理念，深化“三教”改革，为专业比赛奠定基础，探索“岗课赛证”综合育人；二是要进一步加强教学管理机制，并通过强化师资培训、深化专业建设、优化教学常规管理等方法手段加快推进教学改革，助力学院内涵式发展；三是要进一步抓严抓实课堂教学质量，通过严格课堂教学纪律、组织教学质量评比、开展教学基本功比赛等活动，以任务倒逼教师加速成长，从而以更为精彩高效的课堂教学服务学生，以更高水平的学识能力和更具魅力的人格情怀引领学生成长成才；四是进一步丰富资源库素材，建设更多的线上精品课，助力学院教学水平再上新台阶。 

   系部组织的本次公开课为全体教师搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提高的目的，对新老教师专业素养和教学能力的提升，起到了积极地推动作用。